PEMBERDAYAAN PENGANGGURAN MELALUI PENDAMPINGAN PELATIHAN VOKASIONAL DI KOTA KENDARI
DOI:
https://doi.org/10.52423/welvaart.v7i1.158Keywords:
Pelatihan Vokasional, Pemberdayaan, PengangguranAbstract
Pengangguran merupakan permasalahan sosial dan ekonomi yang masih dihadapi Kota Kendari, khususnya pada kelompok usia produktif. Penelitian ini bertujuan menganalisis strategi pemberdayaan pengangguran melalui program pelatihan vokasional di Balai Pelatihan Vokasi dan Produktivitas (BPVP) Kota Kendari. Penelitian menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan informan sebanyak 13 orang yang terdiri atas kepala BPVP, staf pelatihan, peserta, dan alumni pelatihan. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam, observasi non partisipatif, dan dokumentasi. Data dianalisis melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi pemberdayaan BPVP Kota Kendari dilakukan melalui tiga aspek utama, yaitu pelatihan vokasional berbasis kompetensi, pengembangan kewirausahaan, dan penyaluran tenaga kerja. Pelatihan dilaksanakan dengan dominasi praktik sebesar 70–80% sehingga meningkatkan keterampilan teknis, kesiapan kerja, dan kepercayaan diri peserta. Program kewirausahaan membantu peserta membangun usaha mandiri melalui pelatihan usaha dan pendampingan bisnis. Selain itu, penyaluran kerja dilakukan melalui kerja sama industri, program magang, job fair, dan bursa kerja online. Penelitian ini menyimpulkan bahwa strategi pemberdayaan BPVP mampu meningkatkan kapasitas, kemandirian ekonomi, dan peluang kerja masyarakat penganggur di Kota Kendari.
References
Aslop, R., Bertelsen, M. F., & Holland, J. (2006). Empowerment in practice: From analysis to implementation. Washington, DC: World Bank.
Badan Pusat Statistik Kota Kendari. (2024). Kota Kendari dalam Angka 2024. Kendari.
David, F. R. (2009). Manajemen strategis: Konsep. Jakarta: Salemba Empat.
Fitriani. (2021). Efektivitas program pelatihan BPVP dalam menekan angka pengangguran pemuda di Kota Kendari. Jurnal Kebijakan Sosial Dan Ketenagakerjaan, 6(2), 123–134.
Gupta, S. L., & Mittal, A. (2024). Demand-driven approach of vocational education and training (VET) and experiential learning: A thematic analysis through systematic literature review (SLR). Asian Education and Development Studies, 13(1), 45–63.
Hunger, D. J., & Wheelen, L. T. (2012). Strategic management and business policy (13th ed.). New York: Pearson.
International Labour Organization (ILO). (2018). Skills and employability: Vocational training for productive employment. Geneva: ILO.
Kementerian Sekretariat Negara Republik Indonesia. (2022). Peraturan Presiden Nomor 68 Tahun 2022 tentang Revitalisasi Pendidikan Vokasi dan Pelatihan Vokasi. Jakarta: Pemerintah Republik Indonesia.
Kolb. (2015). Experiential learning: Experience as the source of learning and development (2nd ed.). New Jersey: Pearson Education.
Rahman. (2020). Efektifitas program pelatihan kerja di BPVP Kendari dalam menekan angka pengangguran pemuda. Jurnal Ekonomi Dan Pembangunan Daerah, 5(2), 87–98.
Stufflebeam, D. L., & Zhang, G. (2017). The CIPP evaluation model: How to evaluate for improvement and accountability. New York: Guilford Press.
Sugiyono. (2019). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta CV.
Suharto. (2005). Kebijakan sosial: Sebagai respons terhadap masalah kemiskinan dan pengangguran. Bandung: Alfabeta.
Suryana. (2013). Ekonomi kreatif, ekonomi baru: Mengubah ide dan menciptakan peluang. Jakarta: Salemba Empat.
Todaro, M. P., & Smith, S. C. (2011). Economic development. London: Pearson Education.
UNESCO. (2022). Transforming technical and vocational education and training for successful and just transitions. Paris: UNESCO Publishing.
World Bank. (2022). Share of youth not in education, employment or training, total (% of youth population). Washington, DC.
Yuliana. (2020). Strategi BPVP dalam meningkatkan keterampilan kerja pemuda di perkotaan. Jurnal Pendidikan Dan Pemberdayaan Masyarakat, 5(1), 55–68.
Yunita, A., Dhewi, R. M., & Dan, S. M. (2010). Analisis pengaruh sistem promosi jabatan terhadap kinerja karyawan pada divisi human resources and general affairs PT Indocement uggal Prakarsa, TBK Citereup. Journal Manajemen Dan Organisasi, 1(3), 171–186.
Zimmerman. (2000). Empowerment theory: Psychological, organizational, and community levels of analysis. In J. Rappaport & E. Seidman (Eds.), Handbook of community psychology. New York: Kluwer Academic/Plenum Publishers.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Juhaepa, Lutfiana Nur Azizah, Rafifa Salsalbila Fatma
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
